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Sécurité routière
Les comportements ont-ils changé ?
Depuis quelques mois déjà, le gouvernement français a mis un accent très grave sur la sécurité routière. Noble cause et chiffres alarmants, l'heure était aux mesures fortes. Les contrôles devinrent plus fréquents et les radars s'automatisèrent. Pour quels résultats ? Un nombre de morts en baisse et une vitesse moyenne annoncée à la baisse. Mais est-ce un changement durable ? Une réelle évolution des mentalités ?
Chez moi, de ma fenêtre, je vois un croisement. Des feux. Assis à mon bureau, je suis censé travailler. Parfois, je décroche un peu. Plutôt que de regarder ce qui se passe chez mes voisins, je regarde les feux passer du rouge au vert, et du vert au rouge. Les voitures s'arrêtent, repartent. Je me suis plus d'une fois étonné de cette manifestation de ce qu'est une société. Un ordre, tacite, qui s'impose à tous. Parfois tard dans la nuit, à 3h, une voiture bien seule arrive tout juste quand le feu passe à l'orange. Plutôt que de passer en force, le conducteur lève le pied, s'arrête. Il est là, seul, devant ce feu rouge. J'y trouve une certaine beauté, une certaine classe. Ca me fait plaisir, ça me chatouille l'état de droit.
Je suis le roi de la route
Quand je ne suis pas à ma fenêtre, je suis, parfois, sur les routes. Rarement. Mais quand je décide d'aller manger du bitume, je reprends deux fois du plan principal. La dernière fois, j'en avais pour 8h au trajet aller, idem au retour. Je n'avais jamais autant été flashé. En sortie de ville, à l'entrée de l'autoroute, en rase campagne. Roulant consciencieusement aux limites autorisées, rien de bien inquiétant pour moi. Je ne pouvais que constater le changement de politique en bordure de nos routes. J'ai déjà traversé la France en large et en haut, ainsi que quelques pays européens. J'ai plus été flashé en 4 mois qu'en 10 ans.
Je roule à 200 à l'heure
Pour quels changements ? On dit que le nombre de morts baisse. Tant mieux. Pour autant, demandons à un professeur. Quel est le meilleur enseignement ? Celui qui fait qu'à force de réprimandes un élève se plie à la règle ou la pédagogie qui l'amène à comprendre pour ne plus refaire les mêmes erreurs ?
De retour à ma fenêtre, j'observe encore et toujours mes feux, hussards noirs de la Vème République. Que me disent-ils ? Que la pédagogie a passé la marche arrière. Ils sont toujours grillés. On trouve encore des Helmut Newton du dimanche à changer de pélo en passant le croisement.
La pédagogie, si elle contraint au départ, vise à l'autonomie du sujet. La répression, elle, ne se soucie guère de l'évolution du sujet. Triste pays où l'on en est réduit à infantiliser les conducteurs pour arriver au moindre résultat.
PeM
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pem@levillage.Org
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| L'auteur |
Pierre-Emmanuel Muller
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